事情发生在我小学五年级的时候。当时我在班主任罗老师上课的时候涂鸦课本，戏演得不够好被发现了。他将我的书包丢出去，赶我出去，我只好站在走廊上小小声地哭。我不是因为觉得自己错才哭，而是害怕。他发现那一刻，情绪很强烈，大孔大喊，我被吓到，很害怕。
老师还说要打电话给我父母，叫他们来载我回家。我哭得更激烈了，因为我父母都在工作，我不想打扰他们。我觉得自己很没用，给父母添麻烦。工作是他们的责任，而我的责任是读书，没做好自己该做的事，我很愧疚。
二十年过去了，以上的事情是否还会发生在今天的教室？
会啊，一定会。在教室会发生的事情，基本在50年内都没变过。
自从自己也成为老师后，便开始回想以前教室里的很多事情。我属于中上的班级，算乖的学生，所以也很少被老师骂。而以上的事情给我的感触也很深，所以到现在都会有情绪波动。
首先，我并没有怪那个老师，他其实是我喜欢的老师之一。当时他骂我，其实是因为我没有专心听讲吧。他没有明确告诉我，事情为什么是错的，以至于之后我还以为画画是不好的，不被允许的。但事实上我之前也是在涂鸦，而事情之后我还是继续这个习惯，只是没有被发现而已。因为事情之后我就更警惕了，“专心上课”的戏演的更好了。
学生上你的课，“演”一场专心上课的戏，完全只是给老师面子。
因为课，真的很闷，生活中也看不到什么作用，对梦想和未来虽有着或多或少的影响……
但重点是，梦想，你有吗？
今天我的教授说，现在的孩子都知道自己要什么。
他们不怎么尊崇老师了，因为他们有自己的偶像、榜样，觉得自己长大要成为的样子。
我不太赞同他的说法，我觉得从以前就有这一部分人。他们知道自己的人生方向。反之，我觉得迷茫的人更多。我把目光放在迷茫的学生身上，因为知道的人没问题，而不知道的人才更需要老师。
如果同样事情再发生，但现在我是老师，我会和罗老师有一样的反应吗？
不会。因为涂鸦有助于记忆力，我不会把这样的动作视为“不礼貌”。当时的老师不知道涂鸦的功能，因为他们没有跟进研究，当时科技不发达。再说了，每节课都是坐着什么都不做，听你，看你，不如石头来上课好了。我是好学生，我也受不了啊！
当然，我不是语文科老师，只是假设而已。语文课可能就是这么passive，我也不懂，但是美术课一定不可以。
学生专心上课，是给面子，是害怕，是演戏，未必有学习。
老师们也不必把学生的一举一动视为 “不仁，不义，不忠，不孝” 的行为。学生怎么做，不完全因为你，但只要你在课室里一点点的改变就可能影响他们。
衷心希望多一点student-centred的curriculum......多点空间让老师好好的设计一门课。
这年代知识已经不重要了，我们需要的是思考的模式，与人相处的道理和了解自己。
虽然伤害能被记住二十年，但倘若不是伤害，而是一门有趣的课，那不是更好吗？
